Kūrybinė vaizduotė – štai visų išradimų pagrindas. (Nikola Tesla)

Kūrybinė vaizduotė – štai visų išradimų pagrindas. (Nikola Tesla)

******** Kūrybingų 2021 metų! ********

Dokumentai

 Nacionalinės švietimo agentūros                                                    2020-01-16 Nr. S-

Ugdymo turinio rengimo skyriaus
metodininkei Onai Vaščenkienei


DĖL INFORMACIJOS APIE STEAM VEIKLŲ ĮGYVENDINIMĄ


Alytaus Šaltinių progimnazija, atsakydama į Jūsų 2020 m. sausio 9 d.
 elektroninį laišką
 „Dėl STEAM tinklo“, pateikia informaciją apie STEAM veiklų įgyvendinimą.
2019 m. Alytaus Šaltinių progimnazija įgyvendino STEAM veiksmų planą.
 Pristatome jo  įgyvendinimo  rezultatus:
Eil. Nr.
Sritis
Uždaviniai
Uždavinių įgyvendinimo veiksmai
Uždavinių įgyvendinimo rezultatas
1.
Asmenybės ūgtis

Gerinti mokinių pasiekimus STEAM mokslų srityje
Interaktyvių, šiuolaikiškų ir tiriamąją veiklą skatinančių ugdymo(si) metodų naudojimas ir probleminio mąstymo skatinimas pamokose ir neformaliajame švietime.
NMPP matematikos rezultatai už šalies vidurkį aukštesni: 2 ir 4 klasių mokinių 0,3 proc.,    6 klasių mokinių 1,2 proc.
4 klasių mokinių NMPP gamtos mokslų  rezultatai už šalies vidurkį aukštesni 22,0 proc.
70 proc. mokytojų taiko interaktyvius, šiuolaikiškus ir tiriamąją veiklą skatinančius ugdymo(si) metodus.
1–8 ir 10 klasių mokinių mokymosi kokybė, lyginant su 2018 m., padidėjo 1,8 proc. Visi mokiniai   turi asmeninius individualios pažangos fiksavimo aplankus, kuriuose   fiksuojama asmeninė mokinio pažanga.
„Integralaus gamtamokslinio ugdymo programos 5–8 klasėms“ išbandymas, 4 pedagogai dalyvaus šios programos integravimo mokymuose
Išbandoma „Integralaus gamtamokslinio ugdymo programa 5–8 klasėms“ 6d klasėje.
2.
Ugdymasis (mokymasis):   dialogiškas ir tyrinėjantis
Skatinti mokinius domėtis STEAM mokslais
Neformaliojo švietimo programų ir modulių pasiūla
Įgyvendinta 19 STEAM mokslų krypties neformaliojo švietimo programų ir 4 moduliai.
Pasirinktas programas aktyviai lankė 49,8 proc. visos mokyklų mokinių.
3.
Ugdymo(si) aplinka: dinamiška, atvira

Kurti tiriamajai veiklai tinkamas edukacines aplinkas
Gamtos mokslų kabinetų turtinimas
1–4 klasių STEAM mokslų laboratorija pilnai aprūpinta šiuolaikinėmis tyrinėjimui skirtomis priemonėmis, o 5–8 klasių gamtos mokslų kabinetai šiuolaikinėmis tyrinėjimui skirtomis priemonėmis aprūpinti iš dalies.
4.





Ugdymasis (mokymasis):   paremiantis mokymąsi
Atnaujinti STEAM mokslų stiprinimo strategiją
Sudaryta darbo grupė STEAM mokslų stiprinimo strategijai parengti
Parengta 2019–2021 metų STEAM mokslų stiprinimo strategija.
Stiprinti formaliojo ir neformaliojo švietimo sąsajas, ugdymą karjerai
Integruotų veiklų vykdymas nepamokinės ugdomosios veiklos dienomis
1–4 klasėse 10 dienų, 5–8 ir 10 klasėse 8 nepamokinės ugdomosios veiklos dienos buvo skirtos integruotai, tiriamajai, projektinei STEAM veiklai vykdyti.
STEAM integravimas į klasės auklėtojų veiklą siejant su socialine veikla ir ugdymu karjerai
5–8 klasėse sukurta ir funkcionuoja integruota STEAM, socialinės veiklos ir ugdymo karjerai sistema.

5.
Besimokanti bendruomenė
Tobulinti mokytojų IKT kompetencijas
Office 365 įsisavinimas
Organizuoti Office   365 mokymai.
Visi mokytojai naudoja Office 365.
6.



























Lyderystė ir įgalinanti vadyba









Kurti ir tobulinti mokyklų partnerystės projektus su socialiniais partneriais ir įsijungti STEAM mokyklų tinką
Bendradarbiavimas su respublikos ir miesto STEAM mokyklų tinklo mokyklomis
Kryptingai bendraujama ir bendradarbiaujama su respublikos „Šaltinio(-ių)“ vardą turinčiomis mokyklomis, socialiniais partneriais bei Alytaus miesto bendrojo ugdymo mokyklomis, siekiant tobulinti STEAM mokslų srities metodikas.
Skleisti darbo patirtį virtualioje aplinkoje
Internetinės STEAM svetainės http://steammokykla.blogspot.lt/ , Facebook`o paskyros https://www.facebook.com/saltiniupagrindine/   pildymas
Mokytojai nuolat ir operatyviai dalijasi darbo patirtimi bei pasiekimais STEAM mokslų srityje progimnazijos internetinėje STEAM svetainėje bei Facebook`o paskyroje.
Stiprinti mokinių lyderystę
Vyresniųjų klasių mokinių bendradarbiavimas su jaunesniais mokiniais
Įvyko dvi tiriamosios veiklos dienos, kurių metu 1–4 klasių mokiniai tiriamąją veiklą vykdė kartu su 5–8 klasių mokiniais.
Organizuoti STEAM mokslų veiksmingumo tyrimą
Atliktas kokybinis ir kiekybinis STEAM mokslų veiksmingumo tyrimas
80 proc. visų klasių mokinių teigiamai vertina gamtamokslinio ugdymo turinio įgyvendinimą progimnazijoje.

__________________________________  

Komentarų nėra:

Rašyti komentarą