Gulbynės mikroornitologiniame draustinyje

Tiksliųjų ir gamtos mokslų integruoto modulio metu mokiniai lankėsi Gulbynės mikroornitologiniame draustinyje. Biologijos mokytojos Reginos Gimbutienės vadovaujami mokiniai stebėjo ir fotografavo paukščius, tvenkinio aplinką, nustatinėjo vandens taršos šaltinius, kalbėjosi su žvejais. Naudodamiesi Gulbynės tvenkinio schema, mokiniai apskaičiavo tvenkinio ežero plotą, ištyrė Gulbynės tvenkinio vandenį.

Biologijos mokytoja metodininkė Regina Gimbutienė

Jaunųjų tyrėjų veiklos...

Jaunieji 6c klasės tyrinėtojai gamtos ir žmogaus pamokoje stebi šviesos spindulių eigą pro glaudžiamąjį lęšį ir pro mokroskopą stebi svogūno lukšto ląsteles bei pristato savo kūrybinius darbus iš įvairių atliekų gamtos tema.

Fizikos mokytoja metodininkė Rasa Kižienė

Atsakymai, kuriuos atradome...

Kas yra chemijos laboratorija? Kiek vandens lašų telpa ant dviejų centų monetos? Kaip pasigaminti iš pieno sagą? Kaip padaryti, kad mandarinai plaukiotų skirtinguose vandens lygiuose? Per kiek laiko  atkeliauja jų kvapas? Kodėl greitosios molekulės keliauja lėtai? Kaip iš kopūsto sulčių pasigaminti indikatorių ir  atpažinti tirpalų terpes? Iš kokių metalų pastatytas tiltas ištirptų? Kaip pasidaryti iš degtuko greitaeigį laivą ir laimėti lenktynes? Kodėl mergaitėms pavyko pagaminti milžino dantų pastą, o vaikinams iš cukraus anglinę gyvatę? Ar  įmanoma susluoksniuoti vandenį?  Kaip padaryti trispalvę mėgintuvėlyje? Buvo smagu  ir  drąsu galvoti bei tirti integruotame tiksliųjų ir gamtos mokslų modulio chemijos užsiėmimuose ir   ATRASTI ATSAKYMUS Į KLAUSIMUS.

                                                                            

Vyresnioji chemijos mokytoja Snieguolė Revuckaitė